Reunidos para organizar el horario para las diferentes actividades, por fin.
Pero primero el Dr. Hernández llega para ayudarnos a sustentar nuestras actividades y el fin de las mismas a la coordinadora.
sábado, 28 de agosto de 2010
Listado de Problemas, Priorización, Plan de Trabajo
Priorización (Método Hanlon)
| Problemas | Magnitud (0-10) | Severidad (0-10) | Efectividad (0-1,5) | Factibilidad (0-1) | Puntaje |
| Alcoholismo/Tabaquismo | 6 | 10 | 1,5 | 1 | 24 |
| Emergencias Y desastres | 8 | 6 | 1 | 1 | 14 |
| Restaurante y seguridad alimentaria | 2 | 4 | 1,5 | 1 | 9 |
| Zona Deportiva | 4 | 5 | 0,5 | 0 | 0 |
| Actividad Física | 6 | 8 | 1 | 1 | 14 |
| Educación Sexual | 8 | 9 | 1,5 | 1 | 25,5 |
| Servicios básicos de Salud | 2 | 2 | 1,5 | 1 | 6 |
| Alimentación Saludable | 9 | 6 | 0 | 0 | 0 |
| Convivencia/Respeto | 8 | 8 | 1 | 1 | 16 |
| Rendimiento Académico | 8 | 7 | 1 | 1 | 15 |
| Disciplina | 7 | 7 | 0,5 | 1 | 7 |
| Motivación | 6 | 5 | 0,5 | 1 | 5,5 |
| Enfermedad Respiratoria | 10 | 8 | 0,5 | 1 | 9 |
| Manejo Tiempo Libre | 6 | 7 | 1 | 1 | 13 |
| Enfermedades gastrointestinales | 8 | 8 | 1 | 1 | 16 |
| Enfermedades respiratorias | 4 | 4 | 1 | 1 | 8 |
| Estrés | 2 | 5 | 1 | 1 | 7 |
| Sustancias Psicoactivas | 3 | 10 | 1 | 1 | 13 |
| Embarazo Adolescente | 2 | 10 | 1,5 | 1 | 18 |
A. Problema: Teniendo en cuenta el diagnostico municipal y organizacional, las necesidades sentidas y observadas, el análisis DOFA, el listado de problemas y su priorización, es posible concluir que el problema principal de la comunidad de bachillerato del Colegio Pablo VI es la falta de educación sexual, entendida como el conjunto de instrucciones que tienen que ver con la identidad, los valores, proyecto de vida y la responsabilidad que implica una relación en pareja y las consecuencias de una actividad sexual inadecuada, así como su articulación con otras facultades del ser humano para un adecuado desarrollo de la dimensión social propia del mismo.
a. B. Factores determinantes y causas del problema
· Falta de identidad
· Deficiencia de proyecto de vida
· Falta de fundamentación de valores en los hogares y “machismo”. Desigualdad en cuanto a las oportunidades que existen entre los géneros.
· Disfunción familiar y falta de comunicación entre sus integrantes.
· Deficiencia de educación sexual por parte de los profesores y padres de familia: debe intervenirse porque la educación sexual debe ser impartida por ellos para una formación integral, teniendo en cuenta que esta conlleva a una actividad sexual inadecuada que a su vez trae múltiples consecuencias negativas.
· Mala utilización del tiempo libre, porque esto puede llevar a invertir el tiempo en actividades no saludables como el consumo de cigarrillo, alcohol y sustancias psicoactivas y en la misma actividad sexual irresponsable.
· La falta de zonas deportivas puede conducir a la práctica de actividades no saludables como las anteriormente descritas.
b. C. Consecuencias del problema
· El alcoholismo y tabaquismo así como el consumo de sustancias psicoactivas, deben ser intervenidos ya que bajo el efecto de estos, aumenta el riesgo de conductas inadecuadas.
· Embarazo en adolescentes
· Enfermedades de transmisión sexual
· Aumento en la morbimortalidad infantil
· Disfunción familiar y maltrato.
miércoles, 25 de agosto de 2010
Jornada Pedagógica Agosto 3 de 2010
Aprovechamos para estar en la jornada pedagógica, ver y participar en las técnicas sobre métodos de estudios para implementar en los alumnos compartiendo con algunos profesores.
Un primer descanso con un buen muy desayuno
Participando activamente en los ejercicios de lectura rápida.
Y para finalizar un gran ajiaco santafereño y una buena experiencia de integración con los profesores del colegio.
Empezando a Trabajar
A la entrada de nuestra "oficina" que nos autoasignamos y apoderamos nos instalamos, queda en el segundo piso al lado de la oficina de las directivas y salón de profesores. Acá trabajamos siempre y organizamos nuestras ideas ;)
Es gracioso que a la entrada de este sitio de trabajo dice "cordinación" y siempre nos preguntan por la cordinadora. Mientras que donde está el rector y la coordinadora está un letero de "cafeteria".
En realidad nuestro rincón es un sitio acogedor, no creo que nos vayan a trasladar tan fácil a donde se suponía iba a ser nuestro sitio de trabajo.
Infraestructura
Entrada de Colegio Pablo VI (por arriba)
 |
| Segunda entrada Colegio Pablo VI y tienda comunitaria |
Al interior, plazoleta central
Zona deportiva
Acueducto Colegio Pablo VI
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